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语文，是我们的三大主科之一，也是同学们从小学到高中会一直学习的科目，想要在语文学习中的过程中，取得优秀的学习成绩，那么从小学语文的时候，就要打牢基础，找到合适自己的学习方法，把基础的知识点掌握到位，从小养成积累各种课内课外的知识点，增大自己的知识点储备量。如果基础知识不牢固，方法不对，是很难在考试中拿到高分的。
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此类题要求我们不仅要了解人物的性格，而且要根据作品中人物的言行举止来客观分析人物。答案具有开放性，但答题时要看清题目要求、附加说明。
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父问子：学佛可有成乎？
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佛时常观察，看到他有佛心慈悲，欲点化让其成佛。
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第三种，是多音字组词，这种一年级的时候还不多，随着学习的增加，知识量也越来越多。
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此类题要求用简洁的语言对作品或作品的部分章节进行概括，考查的方式具有明显的综合性和多样性。在答题过程中注意抓住重点信息，如事件的起因、经过、结果，语言要简练流畅。
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五子也苦修道妙。
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其子仍是不解，怨父糊涂。
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